张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他(tā)的咨国家常务委员7人，国家常务委员7人简历询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临国家常务委员7人，国家常务委员7人简历业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识(shí)后，面临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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