春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢？春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)可以(yǐ)使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表(biǎ郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的o)现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于(yú)春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢(ne)以及春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢，春天(tiān)听(tīng)到了什(shén)么声音排比句，春天还(hái)是什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你(nǐ)整理以下的(de)生活知(zhī)识：

春天是(shì)几月到几月(yuè)

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季，南(nán)半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指(zhǐ)使用(yòng)排比修(xiū)辞方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义相关或相(xiāng)近、结构(gòu)相同(tóng)或相似、语气相同的(de)词(cí)组(zǔ)或(huò)句子并(bìng)排在一起组成的(de)句子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句子或以上(shàng)的并列句子(zi)也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得(dé郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的 #ff0000; line-height: 24px;'>郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的)感情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层(céng)次(cì)清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会(huì)说话(huà)，而人才会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动形象地写(xiě)出春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用了(le)拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式(shì)。

　　常(cháng)用的(de)修(xiū)辞(cí)手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人(rén)的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似、语气一(yī)致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义(yì)对(duì)称(chēng)的一(yī)对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故(gù)意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问(wèn)表(biǎo)肯定，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料(liào)

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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