应(yīng)用气象学是(shì)干什(shén)么的，应用气象学是干(gàn)什么的工作(zuò)是(shì)应用气象学专业(yè)可以(yǐ)在(zài)政(zhèng)府、事业类单位从(cóng)事气象监测、农业设施环境(jìng)调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农(nóng)业(yè)减灾(zāi)、农业区划与资源利(lì)用等工作，也可以在高新(xīn)技术(shù)类企业从事生态(tài)环境建设、生态(tài)环(huán)境监测(cè)调控、信息(xī)技(jì)术应用(yòng)、环境评价等工作(zuò)的。

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应用(yòng)气象学是干什么的，应用气象学是干什么(me)的工作

应用气象学专业的就业方向是什(shén)么

　　　　在高(gāo)考填(tián)报志愿选择专业时(shí)，很多考(kǎo)生和家长对应用气象(xiàng)学专(zhuān)业就业方(fāng)向是(shì)什么的问题非常关注，我收集了具体信息，大家(jiā)快来了解(jiě)一下详细厅(tīng)袜(wà)情况吧。

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　　 　　应用气象学专业(yè)的就业方(fāng)向(xiàng)是卜睁什么主要面(miàn)向气(qì)象行业，在(zài)气象(xiàng)探测、公共气象服(fú)务、农业(yè)气象服务岗位群(qún)，从(cóng)事地面测报(bào)、农业(yè)气象测报、人工影(yǐng)响天气、气象灾害(hài)预报预(yù)警信息(xī)制(zhì)作(zuò)和发(fā)布、公共气象服(fú)务、农业气象服务等工作(zuò)。

　　 　　本(běn)专业(yè)学生毕业(yè)后可(kě)在农(nóng)业气象及(jí)生(shēng)态环(huán)境监测(cè)调控、信息(xī)分析处理、资源开发利(lì)用和防灾减(jiǎn)灾(zāi)等科研、教学和(hé)业务部(bù)门工作。

　　 　　政府(fǔ)、事业类(lèi)单位：气象监测、农(nóng)业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划(huà)与资源利用;高新技(jì)术类企业(yè)：生态环(huán)境建设、生态环境监测(cè)调控(kòng)、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲(jiǎng)，主要是到中(zhōng)国气象(xiàng)局下属的(de)比如说各省、地、县，这样一些气象部(bù元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)门，特别是到气象台工作(zuò)，另外就是到民航系统的气象台，为(wèi)航空(kōng)方面提供气象保(bǎo)障。

　　再一个就(jiù)是到部队去，为部队比(bǐ)如(rú)说特别是空军，几乎每(měi)一个空军基(jī)地(dì)的话，都有飞机场，这个飞机场都有气(qì)象台，还(hái)有的(de)一部分同学，就(jiù)是(shì)到环保部门，以及(jí)相关的电力等等的。

　　 　　应用气象学专业学什么(me)课程应用气(qì)象学主(zhǔ)要研究(jiū)气象学的基本知识和技能，继而将气象学的(de)原理、方(fāng)法和(hé)成果应(yīng)用于农业、水(shuǐ)文、航海、航空、军事、医疗等(děng)领域(yù)，解决相关领域的气象问(wèn)题，例如：气象防震抗洪(hóng)减灾(zāi)对策、生态环(huán)境(jìng)调控(kòng)、气候(hòu)资源开发利用等。

　　 　　主(zhǔ)要课程：《边界(jiè)层气象(xiàng)学(xué)》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测(cè)学》、《天气(qì)学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象学方法(fǎ)》、《农(nóng)业(yè)气象学》。

　　 　　主要实(shí)践性教学环节(jié)：学(xué)年论(lùn)文、科技创(chuàng)新实(shí)践、天气学(xué)分(fēn)析、毕业论文(wén)等(děng)。

　　 　　主要专业实验(yàn)：大气(qì)探(tàn)测实验(yàn)、天气预(yù)报实验、应用气象学(xué)实验、农(nóng)业气(qì)象学实验(yàn)。

　　 元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字

　　 　　部分高校按以下专业方向培养：型伏岁公(gōng)共气象服(fú)务。

　　 　　本(běn)专业学生主(zhǔ)要学习应用气象学的基(jī)本理论和基(jī)本知(zhī)识，接受大气科学(xué)及相关学科领域的(de)科(kē)学思维和(hé)实(shí)验实践(jiàn)的(de)基(jī)本训练，具备应用(yòng)气象业务(wù)、研(yán)究和开(kāi)发的基本(běn)能力。

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