音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而(ér)大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生时间和(hé)资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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