相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区(qū)别(bié)举例(lì)，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术是相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别：相对评价是(shì)在(zài)被评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员的相对优(yōu)势的。

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　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对(duì)评(píng)价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中(zhōng)建立(lì)基准，然(rán)后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群体中的各(gè)个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相(xiāng)对评(píng)价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价(jià)之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可以明确(què)20mm等于多少厘米 20mm是多大自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别(bié)：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验(yàn)对(duì)学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩在该(gāi)班学(xué)生成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价(jià)和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相20mm等于多少厘米 20mm是多大对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试等。

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