说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说三公分是多少厘米 三公分是多少毫米明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用）。

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